【牧羊博士】從信息分享到知識構建:常旅客的正名之路

常旅客這個概念,最早還是從美國興起的,諸如The Points Guy, Boarding Area這樣的一些英文常旅客網站,早在近十年前就已經開始免費分享一些常旅客的信息,起到了不錯的科普作用。而近兩三年來,自媒體的興起更是掀起一股常旅客公眾號潮流,各式各樣的里程、積分攻略文章一時充盈網上,讓人應接不暇。

而我們,從最開始的管理論壇、創辦網站,輸出和分享大量攻略文章,到今年又做了這樣一件事:首次把常旅客真正定義為一門學科,並且提供初級班/中級班這兩套具有清晰知識分層的課程體系,以期幫助不同基礎的常旅客愛好者們更省時,更高效的學習好這門知識。

由往期常旅客培優學員拍攝

培訓班的存在,是為很多希望能係統的學習這門知識的人提供一個相對優化的學習途徑。這就好比英語的托福雅思,你可以在網上下載各種資料然後自學,也可以去培訓機構接受專業輔導。區別在於學習托福雅思是為了通過語言考試,而學習常旅客則是為了花更少的錢,讓自己能夠享受更高的出行品質。

對於有較為寬裕空閒時間並且肯鑽研的人,通過借助搜索引擎,結合海量的網上信息,通過自學也能夠提升自己在常旅客方面的知識水平;然而對於大部分人來說,在接觸常旅客的過程中,難免存在著兩大明顯的痛點或誤區:

1. 需要平時上網搜索或者經常上論壇關注相關話題,每次獲得的內容都只是碎片化的信息,但實際上卻耗費了不少時間精力。

比如,討論群里和網站的部分讀者朋友們,雖然已經接觸常旅客有段時間,公眾號/博客文章沒少看,卻經常還是會問這樣的一些問題:“我想從A地出發去往B地旅遊,用什麼里程好?”,“我是X航的金卡,如何經濟划算地保級?”,“去XX品牌酒店如何升級到套房?”……

其實會問這些問題,說到底還是常旅客這塊的基本功不夠紮實。而我們的初級班課程,正是從基本功著手,旨在從零開始,讓你紮紮實實的去了解這門有趣的學科。

由往期常旅客培優學員拍攝

2.網絡上有海量的免費攻略文章,然而部分真正有乾貨的文章很少有人看的懂;少數充滿噱頭的文章則又時常基礎知識漏洞頻出,從而誤導讀者。

由於缺乏必備的基礎知識,對於一些涉及到“乾貨”的攻略文章,很多人讀完以後也往往只能是看個熱鬧,而缺乏對這些“乾貨”文章的分析和品鑑能力。

比如,很多人反復問ANA里程如何實現三往返,儘管我們早就在ffpedia.com網站公開了全日空ANA航空里程的講義;又比如,亞萬里程受到國內很多人的關注,希望能夠掌握這方面的玩法,而亞萬里程的原理和規則解釋,我們網站的文章也透徹分析過;此外,還有一些別的博客/公眾號也有不少里程攻略文章,如果自己仔細研究,其實信息量還是很大的。然而,儘管讀了許多文章,最後卻並沒有能夠將一個好的玩法踐行。

其實,出現這一現象,本質上還是因為大部分人對常旅客的認知不夠系統,對很多基礎概念缺乏深入理解,沒有養成一套常旅客的思維習慣。

而如果你的基礎知識不夠紮實,即便是接觸到了“乾貨滿滿”的里程玩法分享,卻無法真正領會。比這更糟糕的是,你還可能被一些文章講述的玩法所誤導。比如說里程票中的幾個概念就難住了不少人,諸如one way(單程機票),multi-city(多程機票),stopover(停留),layover(轉機),transfer(換乘)等基本概念,真正對這些概念理解透徹的朋友並不是很多。而脫離了對基礎知識的理解而去談各種玩法,無異於空中樓閣,是完全不切實際的。

而若是基礎知識較紮實的人在講述玩法或者撰寫文章分享之時,則反而看似波瀾不驚,實則能真正讓人學到東西。比如我們在編寫亞萬里程的講義時,就借鑒了北美牧羊場寫某里程攻略時採用的邏輯思路——其實我們在傳播知識的過程中,也在不斷的學習充電。

由往期常旅客培優學員拍攝

不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。

紮實的​​基礎決定了上層建築的高度,我們很多中級班的學員,早已經通過對知識的變現而賺回了學費,而他們中很多都是從初級班的基礎概念開始學起。而實際上,從一開始把基本概念理解透徹,往往會使人在後面學習效率越來越高,對於航司/酒店的規則理解也會容易很多。

2018年已經逐漸走向尾聲了,在此也再次感謝一直以來每期的學員給予我們課程的充分信任,以及外界聲音對我們課程的質量監督。即便是已經發展到四期課程,我依舊覺得我們的課程還有很多可提高的細節,同時限於個人能力所限,我們在各種場合犯一些知識錯誤也在所難免,懇請大家監督、指正;對於網站文章的錯漏,若有讀者指正,我們也會專門勘誤。

因為我覺得,每一次對錯誤的糾正,都意味著自己在進步。而對於你來說,一次學習路徑的選擇,或許也意味著常旅客這個世界的打開方式,將完全不同。

牧羊博士

2018年10月於紐約

本文標題:《從信息分享到知識構建:常旅客的正名之路》,本文鏈接:http://www.yunjialetravel.com/article/4560.html